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          軍事訓練教程

          新生入學軍事訓練教程
          新 生 入 學 軍 事 訓 練
          組 織 與 實 施程 序
          第一部分:隊列訓練
          目錄
          (理論部分)
          第一講 隊列訓練組織與指揮
          (單個軍人隊列動作)
          第二講 單個軍人隊列動作 立正、跨立、稍息
          第三講 單個軍人隊列動作 停止間轉法
          第四講 單個軍人隊列動作 坐下、蹲下、起立
          第五講 單個軍人隊列動作 脫帽、戴帽、整理著裝
          第六講 單個軍人隊列動作 敬禮、禮畢
          第七講 單個軍人隊列動作 齊步與立定
          第八講 單個軍人隊列動作 正步與立定
          第九講 單個軍人隊列動作 跑步與立定
          第十講 單個軍人隊列動作 便步、踏步、移步
          第十一講 單個軍人隊列動作 步法變換
          第十二講 單個軍人隊列動作 行進間轉法
          第十三講 單個軍人隊列動作 操槍
          (分隊、部隊動作)
          第十四講 班的隊列動作
          第十五講 排的隊列動作
          第十六講 連的隊列動作
          第十七講 輕武器射擊
          第一講 隊列訓練組織與指揮
          (理論講解)
          教學提要
          目的:使同志們知道隊列訓練的基本內容、術語、實施程序、方法和下達口令的時機,明確軍人在隊列訓練中的基本要求、意義和作用,為建立正規的隊列訓練奠定基礎。
          內容:一、隊列訓練總的方法
          二、《隊列條令》的基本內容
          三、隊列術語、要求和紀律
          方法:講解示范、閱讀條令、討論、作業
          時間;4課時
          地點:教室
          要求:認真聽講,仔細琢磨,做好筆記,完成作業。
          教學保障:《隊列條令》和《隊列條令》學習輔導材料、教案
          教學進程
          授課準備:
          1、 清點人數
          2、 宣讀教學提要
          理論講解:(2課時)
          今天我們一起來學習《隊列條令》,通過本課學習,目的是為隊列訓練打下堅實的理論基礎。
          一、 隊列訓練總的方法,即七步訓練法
          第一步:我講你聽,即講解要領;
          第二步:我做你看,即示范動作
          第三步:你做我看;即士兵練習
          第四步:我給你糾正,即糾正動作
          第五步:我再做給你看,即再進行示范
          第六步:你再做給我看,即再進行操作
          第七步:我進行小結,即課后講評。
          二、 隊列訓練的基本內容
          首先,請大家明確兩個概念:(1)什么是隊列?(2)什么是條令?
          隊列是集合人員的隊列形式、動作的總稱,它包括單個軍人隊列動作、部隊(分隊)隊列動作、隊列指揮三項內容。
          而條令是用簡明條文規定,通過命令頒布的關于軍隊戰斗、訓練、生活等行動的準則。
          隊列動作、隊列隊形和隊列指揮是《隊列條令》的基本內容,也是軍人、分隊和部隊隊列活動的三個基本要素。
          (一) 單個軍人隊列動作
          《隊列條令》所規范的單個軍人的隊列動作主要有5類:
          ①站法:包括立正、跨立、稍息。這是軍人的"站相"的三種姿勢。立正是軍人的基本"姿勢",是隊列動作的基礎。
          ②轉法:是軍人變換方向的一種隊列動作。它分停止間和行進間兩類。包括向右轉、半面向右轉、向左轉、半面向左轉和向后轉五種轉法。除轉的角度不同外,對轉的要領和要求均分別作了規范。
          ③步法:主要規范了軍人和行進時的隊列動作,它分為基本步伐和輔助步伐兩類?;静椒ㄓ旋R步、正步和跑步;輔助步伐有便步、踏步和移步。這些步伐的作用和使用時機,因其要領和特點的不同而有所區別,齊步為軍人的常用步伐;正步也稱禮步,動作節奏感強,顯得莊重,主要用于閱兵和分列式;跑步主要用于部隊的快速行進;便步主要用于操練后恢復體力等場合;踏步主要用于調整步法和整齊;移步主要用于調整隊列位置。
          ④步法變換:主要規范了軍人、分隊、部隊在行進中各種步法互換時的隊列動作。主要是指齊步與正步、跑步、便步、踏步的互換。
          ⑤槍械操作法:是軍人、分隊攜槍(炮、筒)操作時的隊列動作。它包括肩槍(筒)、托槍(筒)、掛槍、背槍、提槍和端槍及操炮。除提、端槍用于閱兵時的分列式以外,其他的都可以用于部隊的日常隊列生活 還有一些隊列生活的常用動作,如脫帽、夾帽、戴帽、整理著裝等,條令也分別作了規范。另外,還有坐下、蹲下也是隊列生活中常用的動作,是軍人在隊列內"坐相、蹲相"的基本姿勢。條令分別對徒手和攜帶槍械時坐地和背包(凳子)的要領作出的規范。
          (二)、部隊、分隊隊列動作和隊列隊形
          班、排、連、營、團的隊列動作,包括集合、離散、整齊、報數、出列、入列、行進、停止、隊形變換、方向變換、以及指揮員列隊位置的變換等動作。 《隊列條令》第九條規定:"隊列的基本隊形為橫隊、縱隊、并列縱隊。需要時,可調整為其它隊形"這一條包括兩點規定:一是明確了我軍隊列常用的三種基本隊形,二是根據需要也可以調整為其它隊形。
          (三)、隊列指揮
          主要針對班、排長和各級指揮員的要求(本課不作重點講解) 隊列指揮,是指揮員對隊列人員和列隊的部隊(分隊)進行的調遣。凡是隊列活動,必然要有隊列指揮。在隊列生活中,隊列指揮有著十分重要的作用,因此《隊列條令》專門把隊列指揮列為一章,分別對隊列指揮的位置、隊列指揮的方法及隊列指揮的要求進行了規范。
          常言說:隊列活動是三分看動作,七分看指揮。這個比喻雖然不一定確切,但它反映了隊列指揮在隊列生活中的重要性。實踐證明,指揮得當,才能保證隊列人員和隊列的部隊(分隊)在隊列活動中井然有序,保持高度的整齊劃一,步調一致;指揮不當,隊列活動就會出現混亂。隊列指揮在一定意義上講,猶如樂隊指揮一樣,只有指揮得好,樂隊才能奏出協調的樂章和悅耳的音樂;相反,指揮不好,就可能各吹各的號,各奏各的調,不成其為樂隊??梢?,一個好的樂隊,必然要有一個好的指揮。隊列活動也是如此,即便每個隊列人員都熟練掌握了單個軍人隊列動作的要領,但如果沒有一個好的隊列指揮,也難以使隊列人員和部隊(分隊)的隊列活動作到步調一致,整齊劃一。隊列指揮對于振奮部隊士氣,展示隊列人員和部隊精神風貌及戰斗力也十分重要。隊列指揮得好,指揮員的姿態端正,口令準確、清楚、洪亮、精神振作,對隊列人員來說,就是一種榜樣,一種威嚴,一種力量,能夠起到激勵和調動隊列人員精神的作用,使大家在隊列中作到萬眾一心,顯示出堅強的戰斗力。因此,隊列指揮是隊列活動的靈魂,是檢驗一個指揮員素質的重要內容。在一定程度上可以說,一個不懂得隊列指揮和不會隊列指揮的指揮員,不能稱為一名合格的指揮員。一支部隊,如果指揮員不會隊列指揮,隊列活動不能作到整齊劃一,隊列紀律松松散散,隊列動作各行其是,其正規化建設無疑就會受到影響。因此,要保持一支部隊整齊劃一和嚴格正規的隊列生活,除了隊列人員個人的隊列動作要符合條令要求以外,很重要的是要有合格的隊列指揮員。
          三、 隊列指揮員的位置
          《隊列條令》第六條規定:隊列"指揮位置應當便于指揮和通視全體。通常:停止間,在隊列中央前:行進間, 縱隊時在左側中央前,必要時在中央前,橫隊、并列縱隊時在左側前或者左側,必要時在右側前(右側)或者左(右)側后。"這一規定,明確在選擇隊列指揮位置時,應遵循兩條基本原則:一是隊列指揮的位置應當選擇便于指揮和通視全體的地方。其中首要是選擇符合便于指揮的位置,部隊在隊列活動中,其內容無論干什么,隊列人員的任何動作或行動,都要根據隊列指揮的命令進行,部隊隊列無論是進行訓練、文體活動或執行任務,指揮員的指揮位置都應當以服從便于指揮的需要為前提,而便于指揮不是根據個人習慣和意愿來選擇的,在實踐中,有一些同志認為作為隊列生活,自己感到在什么地方便于指揮就選擇什么地方,忽視了部隊在任何時候都要從隨時隨地的情況需要出發,對可能遇到的需要處置的情況進行及時的指揮。簡而言之,隊列指揮員的指揮位置要有利于處置部隊隊列活動中遇到的各種情況,這是指揮員選擇指揮位置的著眼點。至于通視全體,是在有利于指揮的前提下,處于服從的條件。而不能把主次顛倒,只顧通視全體,忽視指揮的需要。當然,兩者是兼顧的,不是矛盾的,作為選擇指揮位置應根據原則和要求,在實踐中即應當認真貫徹執行,又要根據具體的情況,靈活運用。二是隊列在停止間和行進間的指揮位置,條令分兩種情況作了規定。一種是在通常情況下應當在什么地方,另一種是在必要時可以在什么位置。條令規定,無論是橫隊或縱隊,停止間指揮位置通常應當在隊列中央前。這一規定是貫徹執行中怎么把握中央前具體位置的確定?在通常情況下,應根據列隊人員的多少,或者是隊形的大小,以及場地的情況而定,因此條令沒有明確規定在中央前的具體位置??偟囊笫?,指揮位置應選在隊列中央前便于指揮的地方,與隊列前列兩端成等腰三角形,下口令時隊列人員都能聽清楚,并要適宜調遣隊列人員和隊形,同時也要不防礙友鄰的指揮等。條令規定,"行進間,縱隊時在左側中央前,必要時在中央前,橫隊、并列縱隊行進時在左前側或者左側,必要時在右側前(右側)或者左(右)側后。"在貫徹執行這一規定時,應當正確理解和把握其精神,根據隊列生活的實際需要靈活選擇其指揮位置。在實踐中,一些指揮員往往按自己的習慣,縱隊行進時其指揮位置不是在隊列左側中央前,而是在隊列左側中央后。如前所述,這種選擇往往只注意了指揮中便于"通視全體",而忽視了指揮時最主要的是要便于處置隊列行進中可能遇到的各種情況的需要。條令規定指揮位置要在左側中央前,一方面是與我軍歷來的有關指揮位置選擇的規定相一致,另一方面也符合我軍指揮靠前的習慣作法,同時與我國有關交通規則"縱隊通行公路應當靠右行走"的規定也相適應。條令規定:"必要時可在隊列中央前",主要是縱隊行進時因條件、目的等情況的不同,需要時也可在中央前指揮,這是從隊列活動指揮的實際需要而定的。
          四、 隊列指揮的方法
          《隊列條令》第七條對隊列指揮的方法作了規定。即:"隊列指揮通常用口令。行進間,動令除向左轉走和齊、正步互換時落在左腳,其它均落在右腳。變換指揮位置,通常用跑步(5步以內用齊步),進到規定的位置后,成立正姿勢下達口令??v隊行進中,可以在行進間下達口令。"上述規定,主要規范了我軍隊列指揮的方法。其中包括隊列指揮的手段、隊列指揮口令的下達、隊列指揮位置的變換等三點內容。隊列指揮的手段,主要指在隊列指揮時運用的方式。這一點,世界各國軍隊都大致相同,基本的方式都是用口令。如原蘇軍在《隊列條令》中規定:"隊列指揮則指揮員以口令或命令實施,下口令和命令的方法有口頭、信號、親自示范以及使用技術的器材和運動工具。"美軍在其《隊列教練和儀式》中規定,部隊的隊列行動要"按照指揮員口令協調而準確地完成各個動作。"我國古代軍隊主要是用音響(鼓、金)、暗語("旗"、"手勢")等信號實施指揮的。在宋朝的兵書《武經總要》中,就有"旗作則跪,舉則起","擊鼓則進,鳴金則止"等記載,當然,那時的指揮手段,不僅用于隊列,同時也用于作戰指揮。到了近代,我國軍隊的隊列指揮也大都使用口令。在我軍的隊列生活中,自50年代初頒發《隊列條令》以來,主要的指揮方式就規定為口令。因此,在《隊列條令》中對隊列指揮口令的分類、下達的基本要領作了明確規定。其基本要求就是隊列指揮員下達口令時,要根據其口令的內容、口令的特點、隊列人數的多少和隊列的大小而進行、不能一個節奏,一個聲調。聲音要清楚、洪亮,便于隊列人員執行。根據我軍隊列指揮習慣和實際情況,除用口令指揮外,必要時也可用手勢、旗語、信號等手段進行指揮。條令規定的隊列指揮方法,還包括行進間動令下達的時機,以及如何變換指揮位置。即行進間動令除向左轉走和齊、正步互換時落在左腳,其它均落在右腳。變換指揮位置,通常用跑步(5步以內用齊步),進到預定位置后,成立正姿勢下達口令。這一規定,是根據隊列行進間步法變換的特點和習慣做法進行規范的。向左轉走和齊、正步互換時動令下在左腳便于隊列人員步法的轉換,節奏也好掌握,也有利于隊列人員的步法變換作到整齊一致,動作協調。而其他時機動令落在右腳,同樣也是根據隊列行進時步法變換的特點和習慣做法而規定的。按照《隊列條令》的規定,步法變換,均從左腳開始,因此,動令落在右腳,便于隊列人員步法的轉換和節奏的把握。在隊列指揮過程中,指揮員只有按照這一規定,及時準確地下達口令,才能使隊列人員的步法作到協調、整齊,否則,就容易出現步法混亂。條令規定變換指揮位置時,通常用跑步(5步以內用齊步),進到預定位置后,成立正姿勢下達口令。這一規定,是根據隊列行進間步法變換的特點和習慣做法進行規范的 。向左轉走和齊、正步互換時動令下在左腳,便于隊列人員步法的轉換,節奏也好掌握,也有利于隊列人員的步法變換做到整齊一致,動作協調。而其他時機動令落在右腳,同樣也是根據隊列行進時步法變換的特點和習慣做法而規定的。按照《隊列條令》的規定,步法變換,均從左腳開始,因此,動令落在右腳,便于隊列人員的步法轉換和節奏的把握。在隊列指揮過程中,指揮員只有按照這一規定,及時準確地下達口令,才能使隊列人員的步法做到協調、整齊,否則,就容易出現步法混亂。條令規定變換指揮位置時,通常用跑步,須進到預定的位置后,成立正姿勢下達口令。這一規定是隊列指揮過程中容易出現誤解和較難把握的。因此,也是隊列指揮員需要準確理解和貫徹執行的難點。例如,對行進中的隊列需要變換方向時,要根據指揮中的意圖和變換方向的目的,確定指揮是否變換。如果是進行隊形方向變換的訓練,為了減少指揮位置不必要的來回變換,應盡量減少指揮位置頻繁移動,即通常說的使隊列圍著指揮員"轉"。但如果是隊列行進中要調整隊形方向和隊列位置,或者調整場地等, 指揮員需變換位置和有利于指揮時,就應按規定變換指揮位置進行指揮。其他時機,以少變換指揮位置為宜。條令規定:"縱隊行進時,可以在行進間下達口令"。這是根據隊列活動的實際需要而規定的。這一規定也可以理解為只有縱隊行進時,才可以在行進間下達口令,而其他隊形行進時,通常不允許在行進間下達口令。在實際隊列活動中,縱隊行進的時機是較多的。但在操場上進行隊列訓練時,指揮員除需帶隊進行操練外,通常不應在行進間下達口令。
          五、 隊列指揮的要求
          《隊列條令》第八條對隊列指揮作了明確要求,即"指揮位置正確:姿態端正,精神振作,動作準確;口令準確、清楚、洪亮;清點人數,檢查著裝,認真驗槍;嚴格要求,維護隊列紀律。"以上五點,是隊列指揮員在隊列指揮過程中必須認真貫徹執行的,也是一個合格的隊列指揮員應該具備的基本條件。
          一是指揮位置要正確,這是隊列指揮的基本要求。在實際隊列生活中,有的隊列指揮中不太注意指揮位置是否正確,按個人的習慣和理解,隨意指揮,未按條令規定的指揮位置執行。這種現象應該糾正。條令有規定,就必須嚴格按條令規定執行。
          二是隊列指揮員的姿態要端正,精神要振作,動作要準確。指揮員自身形象如何,直接影響著隊列人員中的動作和情緒。一個合格的隊列指揮員,首先自己要按條令規范自己的動作,一舉一動符合條令的要求,只有自己做到姿態端正,精神振作,動作準確,才能給隊列人員一種精神,一種鼓舞,一種力量;相反如果指揮員衣帽不整,舉止不端,無精打采,動作不符合條令要求,不但自身形象不好,隊列指揮的效果也不會好。人們常說的隊列活動是三分看動作,七分看指揮,其重要性也在這里。
          三是隊列指揮員下達的口令要準確、清楚、洪亮。隊列指揮員的口令下達的是否正確、清楚、洪亮,也是衡量一個隊列指揮員是否合格的重要標志??诹钍且箨犃腥藛T執行的命令,可以說,口令下達錯了,就是指揮錯了。即使隊列人員執行了,也會造成不良后果。因此,隊列指揮員下達的口令,首先要求準確。要根據其指揮的意圖和目的,及時準確地下達口令。其次是吐字要清楚,使隊列人員便于執行。隊列指揮的口令要按照條令規定的要領和節奏,注意掌握好音節、音色和發音,要突出注音。要用普通話,不能用鄉音和土語。再次是口令的聲音要洪亮,保證隊列所有人員都能聽清,并能振奮其精神,顯示出一種氣質和力量。但在具體的執行過程中,口令音量的大小,聲調的高低,并非是越洪亮越好,要符合隊列指揮的實際。在隊列生活實踐中,指揮口令的音量通常是根據隊列人員的多少、隊形的大小、不同的時機和場合來下達的,比如對一個班和一個連,在白天和夜間等,下達口令的音量都應有所區別。
          四是凡是隊列活動,都要清點人數,檢查著裝,當攜帶槍支時,還要進行認真驗槍。這一規定是隊列指揮員不可忽視的一條職責。尤其是再帶隊參加上級組織的活動,執行任務等時機,隊列指揮中必須清點人數,并檢查著裝是否符合要求,攜槍時要在列隊完畢后即整隊認真組織驗槍。驗槍時,可由指揮員對隊列人員逐個進行檢查,也可下達口令進行檢查,以防發生意外事故。
          五是嚴格要求,認真維護隊列紀律。凡是隊列活動,都是軍人的集體活動。嚴格正規的隊列生活,是培養部隊優良作風和組織紀律性的重要途徑。因此,隊列指揮員必須把嚴格要求,認真維護隊列紀律貫徹到隊列生活過程中,一舉一動,一點一滴,用條令的規定來要求,按口令做動作,不允許在隊列中各行其是,自身散漫,這是隊列指揮員的職責。 在部隊隊列生活中,盡管《隊列條令》對隊列指揮員作了明確規范,但在隊列指揮實踐中遇到的情況是較為復雜和具體的,條令不可能分別一一的作出規定,加之對條令規定理解上出現的不一致,以及一些部隊在隊列指揮實踐中長期形成的習慣,造成了對《隊列條令》關于隊列指揮的規定在執行中出現的不統一和不正確的做法。因此,必須以《隊列條令》規定為依據,正確理解和把握其精神,結合部隊隊列生活的實際,嚴格而靈活地進行隊列指揮,以保證條令的規定得到正確的貫徹執行。
          六、 隊列要求、術語和紀律
          (一)隊列的要求
          《隊列條令》第十條還規定了隊列人員的間距,即"隊列人員之間的間隔(兩肘之間)通常約10厘米,距離(前一名腳跟至后一名腳尖)約75厘米"。在貫徹執行這一規定時,有兩點需要明確,一是間隔和距離的概念,即間隔是指隊列中左右相鄰的兩名隊列人員之間的間隙,距離是指隊列前后相鄰的兩名隊列人員之間的間距。二是間隔和距離具體和睦相處怎樣掌握。由于凍夏著裝厚薄不一樣,兩肘之間從那里算起。條令規定約10厘米,即能保持隊列隊形的整齊,顯示出隊形的緊湊和有力,又能便于隊列人員做動作,相互間不受影響,以利協調一致的行動。因此,兩肘之間的間隔無論著裝厚薄,均應從實際間隙為準,不應以人的肉體部位為準。 同時,條令規定:"需要時,可以調整隊列人員之間的間隔和距離"這一規定,也是新的《隊列條令》根據隊列生活的實際需要補充增加的。在隊列生活中,調整隊列人員之間的間隔和距離是常有的,如檢查軍容風紀,做軍體操、打軍體拳等,往往都要將間隔和距離調整大一些,至于調整多大為宜,應由指揮員根據需要和場地情況確定。如檢查軍容風紀,為便于檢查人員檢查,距離以兩步為宜,間隔可不調整;如打軍體拳、做軍體操,為便于隊列人員做動作,相互不影響,通常間隔距離均調整為兩步為宜??傊蛾犃袟l令》規定的隊列隊形是隊列活動列隊的基本依據,隊形的變換和調整,通常應以基本隊形為基礎,在基本隊形基礎上調整變換成其他所需要的隊形。
          (二)隊列術語
          隊形--------軍人、分隊、部隊等共同行動時,按條令規定所采取原列隊形式。
          列------軍人在一條直線上,左右排列成的隊形。
          路------軍人在一條直線上,前后排列成的隊形。
          間隔-----左右相鄰軍人(分隊、車輛等)之間稱間隔。
          距離-----前后軍人(分隊、車輛等)之間的空隙。
          橫隊-----按列排成的隊形稱為橫隊,其正面大于縱深。橫隊分為一列、二列、三列橫隊或根據實際情況確定。
          縱隊-----按路排成的隊形成為縱隊。通常,其縱深大于正面??v隊分一路、二路、三路或四路以上的縱隊
          伍------成數列橫隊時,前后排隊的軍人成為伍。各伍人數與列數相等時叫滿伍,人數少于列數的叫缺伍。
          基準戰士(基準分隊、基準車)-----按規定列隊站在排頭的或指揮員指定的軍人(分隊、車輛)
          翼-----隊列的兩端。左端為左翼,右端為右翼。
          軸翼-----分隊通過行進變換方向時,處于轉彎內側的一翼稱為軸翼;另一翼為外翼。左轉彎、左后轉彎走時,軸翼在各列左端;右轉彎、右后轉彎走時,軸翼在各列右端;
          步幅-----步的長度(由后腳腳尖到前腳腳尖的距離和兩腳平行內側間隔)。
          步速----每分鐘行進的步數。 (三) 隊列紀律
          隊列紀律,是嚴格的隊列生活,保持隊列生活高度統一和整齊劃一的保證?!蛾犃袟l令》第五條規定的隊列紀律,共有四點,包括"堅決執行命令,做到令行禁止;姿態端正,軍容嚴整,精神振作,嚴肅認真;按照規定的位置列隊,集中精力聽指揮,動作迅速、準確,協調一致;保持隊列整齊,出、入列應當報告并經允許。"上述四點最重要的是第一點,堅決執行命令,做到令行禁止,這是隊列紀律的核心。在隊列生活中,所有隊列人員都必須服從隊列指揮員的指揮,一舉一動都按指揮的口令做動作,只有做到這一點,才能保證隊列的整齊劃一。否則,隊列紀律就無從談起。其他幾點都在此基礎上的補充。因此,在貫徹執行隊列條令的實踐中,首先是要嚴格的隊列紀律,而嚴格的隊列紀律重要的是要做到堅決執行命令,令行禁止.................點擊下載詳細軍事訓練教程文檔

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          二零零五年四月十四日

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